As mulheres e os robôs

Reflexão e ação andam juntas A partir do instante em que refletimos, agimos criando estratégias capazes de atingir os resultados pensados por nossa reflexão. Mas o que eu observo é que em se tratando da educação recebida entre homens e mulheres, aos homens se é mais estimulada a prática da reflexão, e para as mulheres, prepondera-se um estímulo maior à ação.

Apesar de não estarem separadas uma da outra, para mim existem traços que distinguem a reflexão da ação. Enquanto a reflexão implica em uma capacidade do sujeito inventar, extrapolar o limite do óbvio, ocorrendo um contato maior com a abstração; a ação já resulta de um comportamento mais prático, mais direcionado, ocorrendo o contato maior com o concreto.

Digo isso, pois pelo menos em minhas experiências, em geral, as mulheres tendem a restringir suas conversas a assuntos corriqueiros, isso por que são educadas ao mundo da ação. Com uma maior freqüência, sinto pouca disposição das mulheres de debater. Não quero dizer que as mulheres são inferiores, e sim, que a educação recebida por elas é diferenciada.

Sabemos que a mulher atualmente possui uma independência maior do que antes. A sua entrada no mercado e sua autonomia financeira a tornou mais livre, e devido a sua maior experiência na esfera pública, ela tornou seu comportamento mais político, exigindo também mudanças morais mais desvinculadas dos regulamentos rigorosos da moral machista.

No entanto, apesar da autonomia econômica e moral, nós sabemos que as mulheres ainda tendem a ganhar menos, e ainda sofrem com o machismo, apesar do machismo muitas vezes se encontrar por parte delas também. Além dessas questões ainda não resolvidas, vale observar que a sociedade ainda traz toda uma educação diferenciada entre o homem e a mulher.

Acho que a maioria das mulheres ainda é preparada para administrar o lar. Mesmo entre as mulheres que disputam espaços com os homens no mercado de trabalho, existe uma formação cultural que se preocupa em torná-las obedientes, centralizadas, responsáveis, práticas, voltadas à família e pouco voltadas para o devaneio, para a dispersão, para a descentralização, etc.

Na educação masculina nós encontramos uma tendência à liberdade e na feminina, encontramos a limitação. Se percebermos bem, as brincadeiras femininas se voltam para a ordem e para o cuidado com a casa como vemos nas velhas casinhas de bonecas. Já entre as brincadeiras masculinas encontramos o direito à bagunça, à expansão além dos muros de suas casas.

No entanto, acho que essa educação provoca um comportamento muito mais decidido entre as mulheres por elas aprenderem desde cedo a lidar com suas responsabilidades e por terem sido educadas pelo critério da organização. Para mim, isso faz com que em geral elas possuam uma tendência em fazer escolhas de forma muito mais consciente e determinada.

É por isso que eu acho que as mulheres ainda conquistarão mais espaços, afinal, como a educação delas se encontra mais voltada à ação e à prática, ou seja, a algo mais ordenado, elas tendem a tomar posições decididas ao invés de se perderem em indagações, e em um contexto marcado pela racionalidade como o nosso, vai saber lidar com ele os práticos e decididos.

Porém, a praticidade em excesso como frequentemente encontro nas mulheres não proporciona muita coisa, afinal, organizar e direcionar não vale de nada se não repensarmos essa organização e essa direção. É necessário unir contemplação e praticidade, e praticidade as mulheres já possuem. Resta a elas tornarem o debate algo mais corriqueiro em suas vidas.